[关键词]创新创业青年大学生中-虎哥说创业

【摘要】创新创业是青年大学生为实现中国梦贡献力量的重要举措，也是青年大学生实现自身价值的积极探索。鼓励大学生创新创业是激发大学生创新潜能的有效途径。目前，大学生创新创业教育存在教学方法单一、教育体系不完善等不足。对此，要不断完善大学生创新创业教育体系，为大学生提供必要的支持和保障。

【关键词】创新创业青年大学生中国梦【CLC编号】D64【证件识别码】A

创新创业是青年大学生实现自身价值的重要途径。也是对前人探索出的宝贵经验的继承和发扬，更是推动新时代国家经济文化发展的内生动力。当前，我国经济发展不平衡不充分的一些突出问题没有得到解决，发展质量和效益还不够高，创新能力还不够强。激发青年大学生的创新创业意识，不仅有利于大学生树立人生目标、制定职业规划、求真知、练真本领，也有利于促进国家’

中国梦对青年大学生的三大现实意义

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华民族共同的奋斗目标，也是我们未来发展的美好前景。党的十九大报告指出：“青年一代有理想、有能力、有担当，国家就有未来、民族就有希望。中国梦是历史的、现实的、未来的；它属于我们这一代人，更属于我们年轻一代。” 2018年5月，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出：“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的机遇，每一个青年都应该倍加珍惜。 . 在这个伟大的时代，

第一，中国梦是青年大学生报国强国的奋斗目标。中国梦凝聚着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同心声。青年大学生是国家和社会的未来，是改变国家命运的栋梁之才。五四运动以来，无数青年大学生在动荡的社会中浴血奋战，积极探索富国强民之道。新时代青年大学生要继承先辈优良传统，勇担时代赋予的重任。

第二，中国梦是青年大学生成才的理想信念。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是青年人应该牢固树立的人生信念。青年大学生的成长和成功与中国梦息息相关。青年大学生要理清个人成功与民族振兴的内在联系，把个人前途与国家命运融为一体。

第三，中国梦是青年大学生创新创业的行动指南。在“大众创业、万众创新”的大背景下，越来越多的年轻人投身到投资创业的浪潮中。追求梦想需要激情和理想，实现梦想需要奋斗和奉献。青年大学生也要积极投身大众创业浪潮，以创新创业筑梦中国梦。青年大学生具有丰富扎实的专业知识，勇于打破规则和束缚，具有沟通、合作、共同参与的团队精神。他们是民族创新创业的中坚力量。

大学生创新创业教育存在教育体系不完善、教学方法单一等不足

青年大学生共筑中国梦，要以创新为发展之魂，以创业为落实之道，为社会发展、民族进步、人民安居乐业贡献力量。鼓励大学生创新创业也是激发大学生创新潜能和创业活力的有效途径。但当前高校创新创业教育还比较落后，创业教育培训体系不完善，缺乏相应的配套设施，难以为青年大学生创新创业提供有效帮助。开展创新创业活动。

创新创业教育体系不健全，机构职责不清。一般来说，创新创业的教学管理任务应该是学校教务处的职责，但从目前一些高校的管理现状来看，创新创业的教学管理不仅仅是教务处的职责。事务处，还有学生处、公共课管理部、校党委、校团委等机构都在一定程度上涉及，导致机构职责不明确。创新与创业密切相关。但是，为了降低教学管理的难度，

高校创新创业教学方法单一，缺乏多样性。创新创业教育是针对学生的创新意识、创新思维和创新能力，强调在实践中学习的实践教育。高校创新创业教育需要通过多样化的教学方式为学生提供更加丰富的实践条件，在实践中实现理论知识和实践能力的同步提升。但目前高校的创新创业教育多以理论教学为主，很少为学生提供优质的实践教育机会。

缺乏创新创业成果转化机制。虽然高校创新创业教育的目标不是简单地以经济效益为导向，但很多学生在创新创业过程中也会获得一定的经济效益。促进创新创业成果有效转化，可以进一步拓宽高校创新创业教育的资金来源，提高教学效果，同时激发大学生创新创业的积极性。但目前很多高校还没有建立完整的创新创业成果转化机制，

对于大学生创新创业，高校既要进行教学改革，又要加强支持保障

一是实现创新创业教育与专业教育融合发展。高校应将大学生创新意识和创新思维的培养融入专业教育，为学生提供更有效的理论支持，再结合必要的创新创业项目开展实践教学。首先，高校需要转变传统的课程教学观念，将提高学生的创新创业意识作为专业教育的核心目标。其次，还要确保创新创业教育与学生发展规划相协调，以专业教育为载体，培养学生的创新意识和创新思维。最后，专业教育还应该为学生的创新创业指明具体方向。在社会分工日益精细、专业要求越来越高的现代社会，学生对创新创业机会的把握需要建立在丰富的专业知识基础之上。因此，高校需要通过更加深入的专业教学创业，为学生指明创新创业的具体方向。在社会分工日益精细、专业要求越来越高的现代社会，学生对创新创业机会的把握需要建立在丰富的专业知识基础上。因此，高校需要通过更加深入的专业教学，为学生指明创新创业的具体方向。在社会分工日益精细、专业要求越来越高的现代社会，学生对创新创业机会的把握需要建立在丰富的专业知识基础上。因此，高校需要通过更加深入的专业教学，为学生指明创新创业的具体方向。

二是探索创新创业人才培养模式，建立成果转化机制。创新创业人才培养要围绕顺应社会发展方向，有针对性地培养全方位的创新人才。高校可与企业紧密合作，为青年大学生创新创业成果转化提供必要渠道。高校创新创业人才培养应立足于尊重市场规律、明确市场需求，通过提高学生创新创业能力来适应社会发展需要。

三是为大学生创新创业提供必要的支持和保障。由于青年大学生创新创业经验不足，存在一定的不稳定性，“放养”式发展极易导致创新创业失败。因此，为青年大学生提供必要的支持和保护是解决这一问题的关键。学校要根据学生创新创业的具体情况，为学生提供更加科学合理的创业指导，在促进大学生创新创业取得成果的同时，进一步营造浓厚的创新创业氛围。学校还可以充分利用现有资源，为大学生创新创业提供必要的物质帮助。比如设立大学生创新创业基金创业，为大学生提供创业管理培训等。此外，在青年大学生创新创业过程中，政府部门还可以与学校合作，为学生提供创新创业启动资金，引导企业和高校建立产教结合的教学模式。为大学生创新创业提供必要保障。例如，可以通过无息贷款为大学生提供创业启动资金，可制定大学生创业免税优惠政策。此外，企业还可以为青年大学生创新创业提供必要的实践平台，促进青年大学生的成长；社会团体也可以利用自身资源，搭建创客空间、联合办公等新型企业运营平台，降低大学生创新创业成本。